小时代系列经典台词摘选
【第1句】:这个世界很残酷,也很美好,我们只需要成为美好的那一部分,就好了。在这个小小时代,让我们对彼此说一声:成功,失败,梦想都在我胸怀,不曾掩埋。翻山越海,我存在在你的存在。小时代,加油!
【第2句】:我们痛苦来源于爱。但我们的幸福也来源于爱。
【第3句】:又是这样漫长而灰蒙蒙的冬季我们的爱,恨,感动,伤怀。我们的过去,我们的现在,我们无限遥远的未来。我们呼朋引伴的草绿时代,我们促膝长谈的漫漫长夜。
【第4句】:没有物质的爱情只是虚弱的幌子,被风一吹,甚至不用风吹,缓慢走动几步就是一盘散沙。
【第5句】:你之所以能够这样无所谓说钱不重要,那是因为你从来没有过过没有钱的日子。
【第6句】:在我们平凡而又微茫的生活里,并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里,有很多痛苦就像是图钉一样,随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。
【第7句】:果我们的生活充满了以前另一种未知的可能性的话,那么在大学围墙范围内,这一场追逐大战,谁先遇到谁,都可以导致完全不同的结局。这就像有人在转盘里撒下一大把钢珠,在转盘没有停下来之前,谁都不知道最后的赢家会是谁。
【第8句】:但是生活永远不是连续剧。它不会再应该浪漫的时候,响起煽情的音乐;它不会再男主角深情告白的时候,就让女主角浓烈的'回应;它不会再这样需要温柔和甜蜜的时刻,就打翻一杯浓浓的蜂蜜。
【第9句】:其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒分时针,拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子,最终汇聚成时间的长河,变成我们所生活的庞大的时代。而我,和我们,都是其中,最最渺小微茫的一个部分。
【第10句】:惆怅的青春,叛逆的岁月,发酵成一碗青绿色的草汁,倒进心脏里。
《小时代》系列读后感
20xx年的一个下午,我看完了《小时代3》,合上书本,我也开始思考我们眼前的时代。
这本书的完结,标志着小时代作者郭敬明在写作风格上的一个重要里程碑,它陪伴了我五年。最初吸引我看《小时代》的,是它的构思。它的构思很妙,语言直白,幽默冷段子有,形容绝望的比喻说来就来,直直地穿过你的防线猝不及防地戳进心里,似乎在你愣了那么几秒然后忽然反应过来是这么个情况的时候,细胞里才会有随着情节推动而发出的各种情绪蔓延开来。
《小时代》这本书,我觉得不仅仅可以是用“妙”来形容的,除了构思,人物塑造又给了这本书添上了精彩的一笔,书里人物塑造是很赤裸的,赤裸到对名牌、金钱、欲望毫不掩饰,有嘴毒、总是高高在上的富人顾里、宫洺等人,有会撒谎、总是谜的南湘等人,还有真诚、对生活掏心掏肺、不撒谎的简溪、林萧等人,还有我们最搞笑,最可爱的如如——人物是小说的精神,看看这群特点鲜明的人,最后浓缩在一起的,就好像是时代发出的悲鸣。
抛去那么多的支离破碎,分崩离析,每一次众人的关系破碎,总是有人将它们缝合,纵使每一次的破碎都是刻骨的伤,但是我觉得,这么多的破碎,也没有一个人彻底是错的,他们都有不能言喻的,不论这是为了他人或是自己,虽然有时候会伤到他人,但却一直坚守着心底的信念,这好像就又触到了人的心灵底线。
最终是那场大火无情地燃烧,烧光了那群人的希望,把我们的心也烧得灼痛,是的,最终团圆了,冰释前嫌了,大家还是在一起的好姐妹,有着心爱的人,但是那场大火来的太突然,似乎在时刻提醒着我们,时代,没完呢,它就是这样的。多么无情,多么冷酷的时代啊,它整体反映的,是什么?是人心里最隐蔽的那处光亮?是这个时代的'冷漠?不,都不是,它所反映的,就是人性,最明显的林萧心中的大起大落,大喜大悲,有时候自我,有时候轰轰烈烈地为好姐妹打抱不平;隐蔽忘我的顾里,她打击完你一定会为了朋友而付出,也许是一顿廉价的肯德基,也许,就是一生?!缎∈贝防镆灿兴亢敛晃鹑烁冻龅模颂?,比如宫洺、南湘,就好像要把他们没有的情感,要用那些有情有义的情感来双倍剥夺才能均匀。
这一刻我才明白《小时代》所想要表达给我们的,正因为如此,作家郭敬明才不断地将关系反复缝合,就如同在缝合一段上好的锦绣——那也确实是的,但是他们的锦绣年华,最终被葬送在这个时代里。
你看《小时代》如此残忍,每个人以社会的身分确定自我,成功固然好,失败就无意义。
我想我们眼里的这个时代,总归是温暖多一些的吧。没有勾心斗角的商海,没有喝到崩溃的酒局,没有不美好的一切,我想我这个年纪,烦恼的就只有数学“祖国山河一片红”的分数,班上和好朋友的关系而已,但是我知道我们有一天总会长大,总会触摸这个时代的棱角,虽然想长大,但是一想到未来,我就会疑惑,甚至恐惧,但也只能壮胆往下走,我们现在的眼光还是被锁在小学,但我知道,《小时代》的主角林萧,或者作者郭敬明,以结局来看,都是希望回到学生时代的,好好珍惜学生的时光,好好对待眼前的人和事。
经历了五年,五个春夏秋冬,几个全国纪录,郭敬明,你把我们这个时代刻画得如梦初醒,而当我们意犹未尽地想要再回顾那些年华时,它却远去了,把我们推的更远。我们都沉浸在你编制的美好梦境里,一转眼梦醒了,身旁只有空落落的黑暗。以及一丝尚存的,遗憾而又哀伤的气息,绵延开来。
你一笔带过,千沟万壑。
如此相识,如此彻骨。
相邀《小时代》,一梦五年。但是我知道,这一定是我们最好的五年,我用这一刻,来祭奠《小时代》和它流过的血与泪,以我们曾经的,美好年华。
幼小衔接系列活动方案
幼儿入小学是教育过度的关键期,应做一些适当的准备,这已经是幼儿教师和家长们的共识。下面是相关的范文,快来围观吧。
幼小衔接系列活动方案【篇一】
活动名称:我向往的小学生活
活动时间:201x年6月24日
活动人员:大班组各班班主任、大班保育员、保安
活动线路:
活动流程:
【第1句】:问题的提出:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。
【第2句】:活动目的:
【第1句】:通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。
【第2句】:知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。
【第3句】:活动过程:
【第1句】:出发前的准备。
教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。
学校占地面积21732米,建筑面积52【第83句】:5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。
活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。
【第2句】:到达小学开展活动。
师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。
孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。
【第3句】:参观结束,师幼回园。
教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。
在课堂上,教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的.情感。教师归纳总结,回归主题——我向往的小学生活。
【第4句】:注意事项:
【第1句】:安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确?;疃踩忱乜?,我们要进行全方位的安全教育工作。
【第2句】:加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。
【第3句】:加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我?;つ芰Φ靡蕴岣?。
【第4句】:出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。
【第5句】:做好活动中的保育工作。
活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全?;疃蟮谋Sぷ魍匾?-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使参观活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作。
幼小衔接系列活动方案【篇二】
【第1句】:活动目标
【第1句】:激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
【第2句】:参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
【第3句】:了解上小学需要做的相关准备,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
【第2句】:活动时间
2023年XX月XX日XX:XX——XX:XX
【第3句】:活动准备
【第1句】:事先与XX小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
【第2句】:四个大班的幼儿共分成6组,先分别进班参观小学生上课,然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。
【第3句】:每班准备一份礼物,送给参观的班级,表达谢意。
【第4句】:活动对象
大班全体幼儿
【第5句】:活动过程
【第1句】:观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,并提出自己的疑问,与小学的哥哥姐姐进行互动。
【第2句】:赠送礼物给参观的班级,表达谢意。
【第3句】:带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
【第4句】:在五楼礼堂集中,小学老师与小朋友进行互动,讲解上小学的相关事宜,为孩子们上小学做好准备。
【第6句】:活动安排
【第1句】:各班邀请4名家长助教,协助老师照顾孩子在路上的安全。
【第2句】:请后勤的老师提前到达路口,拦截过往车辆,为孩子的出行做好安全保障。
【第3句】:每参观完一个地点,老师都要清点人数。
【第4句】:活动结束后,由各班老师组织好幼儿,返回幼儿园,注意路上幼儿的安全。
【第5句】:教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课,不随意离开集体。
在参观的过程中,小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式,对即将踏入的小学有了进一步的真切了解,激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往,同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备,更为他们未来的小学生活打下了良好的基础!
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